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把学校作为传播好心文化的主阵地

摘要:两年来,我除了当好语文老师的角色外,还默默地当好传播冼夫人文化的行者角色,我结合主持的省课题,把冼夫人文化引入语文课堂,让学生在潜移默化中受到好心文化的熏陶

据茂名日报报道,近日,我市首届“好心茂名”冼夫人文化周开启。滨海新区作为文化周的分会场之一,以“好心茂名魅力滨海”为主题,在电城镇山兜村冼太夫人故里文化旅游景区开展系列内容丰富、突显冼夫人文化特色的文化活动。

文化盛宴精彩上演,与往年的类似活动相比,这次全市统筹举行的冼夫人纪念活动,更富整体性,也更有利于冼夫人文化的传承与发展。冼夫人文化周毕竟只有一周时间,对于任何一种文化的传承与发展,更需要平时的坚持,贵在有传承与发展的文化氛围,贵在全民参与,特别是青少年的重度参与。

在滨海新区活动现场,茂名市俚人文化研究会会长、茂名市唯用一好心文化发展有限公司董事长郑华星表示,既要鼓励更多人加入冼夫人文化研究队伍中来,也要创造好心文化在青少年中传承发展的良好氛围,让好心文化扎根校园,让更多青少年了解和传承好心文化,这也对学生的终身发展积淀厚重的文化底蕴起着重要作用。也许,学生成为不了研究冼夫人文化的主力军,但学校能够也应该成为传播好心文化的主阵地。不难理解,如果连学校都不传播好心文化,只是靠社会,或者只是靠个别理论研究部门孤芳自赏,盲目陶醉,好心文化极可能自我闭塞,经过一周的热闹之后,就慢慢凉了。

由于工作的缘故,去年我参与了首届“好心茂名”冼夫人文化周滨海新区分会场的一些工作,例如,全区中小学生“好心杯”征文、“讲冼夫人故事”比赛。从组织学生写作文,写讲故事稿,都能够充分感受到学生对冼夫人文化、好心文化的强烈求知,也能够体会到他们对冼夫人文化、好心文化的理解不深。学生努力创作,不懂就问,老师积极指导,陶冶情操,这种良性互动能够使冼夫人文化与好心文化进入学生的内心,帮助他们不断理解、体悟冼夫人文化与好心文化,讲好冼夫人故事,就是讲好好心文化。在滨海新区电白四中初赛现场,我听到了学生对冼夫人文化与好心文化发自内心赞叹,现场观看比赛的学生,也深受感染。当时我就想,如果学生能够多点这样的活动,学生能够多些参与,冼夫人文化与好心文化将更深入人心。两年来,我除了当好语文老师的角色外,还默默地当好传播冼夫人文化的行者角色,我结合主持的省课题,把冼夫人文化引入语文课堂,让学生在潜移默化中受到好心文化的熏陶。

把学校作为传播好心文化的主阵地,需要学校更多在线赌博送体验88彩金智慧。近年来,滨海新区把冼夫人文化作为学校特色校园文化打造,不少学校都具有了浓郁的冼夫人文化氛围,但是将冼夫人文化、好心文化带入课堂,还有很远的路要走。这就需要学校的大力支持,甚至需要制定弘扬冼夫人文化的具体纲要,从制度层面来重视冼夫人文化的传承,只有如此,“创造好心文化在青少年中传承发展的良好氛围,让好心文化扎根校园,让更多青少年了解和传承好心文化”才能成为可能!

冼夫人文化活动周能够唤起人们对好心文化的憧憬,把学校作为传播好心文化的主阵地,才能真正使好心文化代代传承与发展下去。

邵留生(电白)

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